Riksrevisjonen: For mange sliter med lesing og skriving (opens original article in a new tab)

Riksrevisjonen kritiserer norsk skole for at for mange elever har svake lesing- og matematikkkunnskaper etter grunnskolen, med en økning i svake ferdigheter siden 2015.

• Riksrevisjonen mener for mange norske elever har svake ferdigheter i lesing og matematikk etter ti år med grunnskole.
• Nesten hver tredje elev hadde svake ferdigheter i 2022, en økning fra 2015.
• Riksrevisor kritiserer styresmaktene for manglende fremgang til tross for betydelig innsats.