Egzaminų klaidos kartojasi: ko Lietuva galėtų pasimokyti iš kitų šalių? (opens original article in a new tab)

Lietuvos mokytojai kritiškai vertina egzaminų kokybę, nes kasmet kartojasi klaidos dėl neaiškių kriterijų. Kitos šalys naudoja aiškius specifikacijas, ekspertines komisijas ir institucinę atsakomybę, kad būtų užtikrinta egzaminų kokybė.

• Lietuvoje kasmet kartojasi egzaminų klaidos dėl neaiškių kriterijų ir interpretacijų
• Kitos šalys (Nyderlandai, Suomija, Anglija) naudoja aiškius egzamino specifikacijas, ekspertines komisijas ir institucinę atsakomybę
• Lietuvos mokytojai kritiškai vertina egzaminų kokybę ir reikalauja aiškesnio susitarimo dėl vertinimo kriterijų