Pirmie skolēnu monitoringa darbu rezultāti atklāj grūtības kompleksu uzdevumu risināšanā (opens original article in a new tab)

Pirmie monitoringa darbu rezultāti liecina, ka 3. un 6. klašu skolēni labāk veic pamatprasmju uzdevumus, bet grūtāk - kompleksus. 6. klases skolēniem vidējais sasniegums rēķinpratībā un dabaszinātņu pratībā ir zemāks, bet datu analīze palīdzēs plānot atbalstu skolām.

• 3. un 6. klašu skolēni labāk veic pamatprasmju uzdevumus nekā kompleksus
• 6. klases skolēniem vidējais sasniegums rēķinpratībā ir 38%, dabaszinātņu pratībā 35%
• monitoringa darbi palīdz identificēt skolēnu vajadzības un plānot atbalstu skolām